校务公开
    
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江苏省苏州中学政风行风自查自纠总结
发布时间:2012/9/11 8:36:17  来源:  点击:205次

 

    为认真贯彻省纠风工作和省教育系统开展民主评议政风行风工作会议精神,为深入贯彻落实局文件指示精神,按照市教育文教局的统一部署,结合本校实际,认真学习上级文件并深刻领会其精神,成立了行风建设评议领导小组,同时对行风评议的主要内容进行了自查自纠。针对社会、教师、家长反映强烈的、关心的问题,采取了有效的措施,并做了深入细致的工作,通过召开座谈会、学生问卷、家长问卷、个别访谈等形式,使自查自纠真正找出问题,并逐一落实解决。 为全面提高我校的行风建设,为教育教学保驾护航.现就我校政风行风整顿工作的情况汇报如下:
    一、认清形势,提高“师德师风建设”的认识。
通过认真学习省、市文件,我们清醒地认识到:教育行政部门是负责组织和管理各级各类学校的行政职能机构,学校是青少年成才的摇篮,肩负着为国家培养高素质劳动者和接班人的神圣使命,同老百姓的关系最为密切。群众利益无小事,教育行风的好坏,不仅关系到教育行业形象,关系到人民群众的切身利益,而且关系到党和政府的形象,直接影响到党群、干群关系。
    为规范办学行为,落实教育的科学发展观,搞好行风评议就要以认真负责的态度,严格要求,查找工作中存在的问题,开展自我教育,自我提高,自我纠正,促使广大教职工在思想作风上、工作作风上、组织纪律上都有改进提高。我们认识到民主评议工作能否取得成效,关键是自查自纠工作是否落实到实处。我们对照市教育局要求,以严肃认真、求真务实的态度,坚持高标准,认真查找问题,既看到我们工作中所取得的成绩,也看到了我们工作中存在的不足,敞开大门,广纳民意,广泛征求群众的意见,自觉接受社会和群众的评议和监督。通过自查自评,真正把问题找准、找全,为整改工作打下基础。
    为此,我们适时召开了行政班子会议、班主任会议、全体教职工会议,成立了行风建设领导小组,全员学习,做到人人皆知、积极参与,认真传达贯彻“通知”精神,全面部署实施自查自纠工作,并利用学校各种有效的形式,深入开展调查走访,广泛征求学生、家长的意见和建议,使自查自纠产生良好的全面效应。通过查找分析问题原因,制定出切实可行的措施,做到边查边纠边改。
    二、高度重视,健全组织
    1.学校领导高度重视此项工作,并成立了2012年行评领导小组,聘请家长委员会成员为校外行风评议员。
    2.坚决杜绝教育乱收费。期初,向社会、向家长公开学校的收费项目、标准及依据。开家长会向家长公布学校培养目标,请家长督促。校长代表学校,郑重地向社会、向家长承诺:尊重所有家长,尊重每一位学生,信守师德承诺,为家长服务,让学生成长。对外设立行风整顿举报电话,设立校长信箱。诚恳请社会、家长作行风督查。
    三、加强教师学习教育,树“师德师风”
    1.扎实开展行风整顿动员大会。利用周三下午的教师会宣传学习了省市有关文件要求,坚持学习法律法规及先进典型的先进事迹,让教师明确什么该做,什么不该做。
    2.在教师中开展读书活动,开展创建学习型学校活动,树学习型教师个人形象。创建教师读书社团,开展新书推荐、读书会等活动。
    3.坚持教育教学研究。坚持每月检查教学常规(备课、作业批改、家访、听课记录等)。开展师徒结对活动,老教师传帮带青年教师,在课堂教学、课外辅导、课题研究等方面对青年教师进行指导。深入校本教材的实践研究活动。教会学生积极参加社会实践,主动接触社会,了解社会,服务社会。
    四、精心管理学生,树良好的校风。
    1、开好家长学校的上课活动。 给家长作有关孩子学习辅导、新课改理念;学生心理健康教育及家长协助学校教育的方法。
    2、在学生中以“爱”的教育为主线,开展系列的德育活动。拓宽德育阵地,为学生的发展提供机会和平台。
    3、请法制副校长,结合中、小学生应知道的法律法规,对学生进行法制专题讲座。教学生学会承受失败,学会自护,让学生有着健康的心理,健全地、全面发展。
    五.积极开展自查自评,坚持边查边改
    边查边改,发现问题及时处理,从我们广泛征求各项问卷调查看我校师德师风、规范收费、教育质量、作业负担、校纪校风、家访联系、食堂质量、安全管理、校务公开九个方面都能让绝大部分学生、家长满意,学校在这几年所取得的成绩也得到了充分的肯定。在进行自查自纠时,还存在着一增长空间:
    1. 招生宣传力度不够,未能让家长充分理解学校先进的办学理念,从而使一些家长在指导孩子填报志愿时有茫然感。
    我校无论在教育理念还是教育效果上都是为人所称道的,但是每年在招生时我们都会明显的发现一些家长不了解甚至误解学校的先进办学理念,再加之社会上的讹传,使家长在指导孩子填报志愿和入学存在一定程度的茫然感甚至抵触,无法为孩子的发展方向作出科学的判断和定位。这种状况即不能如实反映我校的师德师风水平,又对我校的师德师风建设产生不利的影响,为此,我们认为弘扬我校的师德风尚势在必行,广为宣传既可以不断增强我校教师的自我职业荣耀感,又对我校师德师风建设有着积极的推进作用。
    一方面,在校内开展师德师风系列活动,通过教师承诺活动、师生互动和教师职业幸福感言等颂扬高尚师德师风,树立典型,让我们的教师在学生心目中的形象愈显高大,使师生关系进一步融洽,这是师德师风建设的无形力量。
    一方面,通过网络、媒体、家访和校际互动,加强了解,努力取得家长和社会的理解和支持,这种纵横交错式的宣传方式必将带来更为显著的成效。
    2. 继续加强师德师风教育,强化教科研意识。
科研工作是教育教学的生命线,加强科研是提高教育教学有效性的重要途径,真正做到教育教学的有的放矢,是离不开科研的。
    统一思想和认识,进一步显现学校教科研对促进教育教学的重要作用,进一步强化教科研在学校工作的重要地位。
    我校有教师发展中心的引领,校领导挂帅,对教师发展提出明确的目标和要求,既是教师自身的需要,又是符合学校发展的规划;继而又成立了督导室,有专门的总督学,在加上学术处、教学处、学生处等部门的鼎力支持协助,必将取得显著的成效,教师的教育教学和服务水平提高了,行风建设的目标就自然达成了。
    我们决心以这次政风行风评议为契机,纠正不足之处,把各项工作做得更规范、更扎实,真正把学校办成社会满意、人民群众满意的学校。


江苏省苏州中学
2012年9月

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